高校校园景观设计的决定性因素

　传统上，大家所见到的学校景象即是在绿地上缔造高楼，或许将修建计划理念落真实开阔场所上并加些装修。通常，结业日或许别的难忘的、值得纪念的节日需求大天然美烘托的时分，园艺工作人员会暂时挑选、安置、搭建景象材料，展示最好的，留出幻想空间，这也是学校景象应到达的方针。

　　一、气候

　　气候包含温度、湿度、降水量、风速风向和日照时间、日照强度。这些天然界生物的能源反过来影响天然的生态，然后影响了学校景象条件，如挑选、活力、植被外观、野外场所的运用、修建物选址和用以缓解恶劣气候的绿色植被。从微观上看，气候要素在学校计划和构建景象的整个进程中都要思考到。景色如画的大空间和小区域，以及由植物建立和强化的地域感，从最广义上讲，景象自身即是由气候决议的计划成果。

　　恶劣气候也许是一个限定要素，但不是景象计划的阻碍。例如中国北方大学能够思考冬天和夏日的温差，能够在植物园中参加具有招引力的冬天景象；中南财经大学计划的野外游廊以及供大家休息和谈天用的草坪将迷人的气候作为了一个计划要素。

　　二、植被

　　气候影响植被的挑选和使用。每一栽培物有其独特的形状、外观、色彩和质地。精明的计划者研讨它们的特性，把计划理念与实际的视觉作用结合起来，构成独特、适合的景象作用。景象有多种挑选的可能性，但却不是无限的。气候影响植物成长的天然环境。不按天然环境挑选植物，通常没有好成果。大体上讲，将与气候相关的园艺学原理使用于学校景象计划时，通常需求运用常识性的常识。因而，没有一个计划者主张把棕榈树栽培在黑龙江省地域的车行道旁。

　　植物散发魅力，舒缓的激活了大家的思维，这是在工作时间无法做到的。大多数人都同意“树木是健体强身、放松神经与刺激创意的东西”。绿色植被好像健康科学相同具有疗效，好像艺术相同激起创意。假如恰当的挑选树木，学校道路就会愈加清楚。在学校周围密植的树木，能够构成屏障下降噪声。

　　树木能加强修建群的全体构造感，计划者在挑选树的品种时，一定会权衡一再，以期到达最好美学作用，树木能够按其高度、形状、木质、色彩、果实和花来挑选栽种，或许视地势、时节变化、树的寿数及保养的难易程度来组织。在生态方面，一切的树木挑选都要思考到要与土壤条件和气候相适应，至于外在形式，现代修建物的线条“首要是水平的，且无法装修装点”，这么的修建假如配以“回旋扭转成长的树，假如经树木栽培在修建物周围，那么其计划作用最好”。

　　咱们常常发现，许多学校为求短期效应，经常将小树拥堵的栽培在一起，当它们成长时，就会抢夺土壤、阳光和空气。树木发作倾斜，进而达不到原有计划的对称性。更为差劲的是，因为散布不均，加快植物干枯，加剧植物病害，由此致使的缺点是无法用新树木替代的。所以景象树在开端栽培时不能急于求成，长时间保存的树木需求精心维护，美化办理核算中应该预留足够的维护费用。

　　三、环境适合性

　　环境适合性相同首要，因而也是一个计划决议要素。例如，过度依赖于单一树种就想计划出有目共睹、别具特色的景象几乎是不可能的。某些树木受到疾病的侵害、发育不健全，抢救起来耗费资金，且从视觉上令人不舒服，这就给学校景色留下了缺憾。计划中的这种坏处，咱们有必要重复劝诫。

　　相同，计划草坪也要思考生态疑问。在大家的脑海中，草坪即是学校的特征。不管草坪是不是适合在缺水的区域成长，也不管学校能否背负上肥和除草机的费用耗费，例如，假如在兰州大学使用大量的欣赏草坪的话，那么灌溉费用可想而知。

　　另一方面，缺点能激起解决办法的产生。如今大家从头对挑选别的植被产生爱好，如野花及不需求精心培养和洒水的草。言而总归，如今的景象计划正发起运用本地成长的植物和地上掩盖物，这些植物漂亮耐寒，基本上不需求上肥、除草剂、杀虫剂或洒水，可想而知，运用恰当的乡土植物，会给咱们节省一笔可观的美化维护费用。

　　四、学校的面积、计划与周围环境

　　学校景象不是笼统的，而是有形的。学校所在地的面积、计划及周围环境的状况和特征都是决议学校景象的要素。

　　使用景象学中的数学公式能够合理分配场所。公式包含修建物的猜测运用空间、停车场、运动场，效劳场所的面积等等，然后依据地势、资金和政治情况，进一步调整计划方案。

　　假如尺度现已确定，就能够研讨计划和周围环境了。通常情况下，方形计划比直线计划更为灵敏，一块完好的地块要比几个琐细地块更为有利。与不恰当的运用方法比较，恰当的土地运用方法能供给一个更为美丽的环境。

　　五、计划

　　景象计划计划关于一个具有多项任务、多种用途的学校来说，计划，作为一个进程和成果，是非常有效和必要的。最少它也能够防止功用不妥、糟蹋、文化冲突、不合理和有悖常理的表象――既不恰当、不合算、不简练、令人摸不着条理的计划。例如：不合理的选择在当地气候和环境下不能生存的植物；装修性路面因为斜度不均翘起和裂缝；绿色植被的方位不妥，挡住了那些美丽的景色。但只要合理计划，每一种缺点都能够防止。

　　总归，高等学校有其特定的构造和功用，桂林校园景观设计是高等学校环境建造的首要组成部分。高校景象计划的成效与主体修建的成效比较，具有其特殊性。学校景象计划的成效首要体如今其特有的生态效益的社会效益两个方面。学校景象计划恰是根据这些成效而对高校的师生员工以及学校的建造发展有首要影响。因而，有必要以生态的理念、天然美的观念、量体裁衣的思路以及将之与学校的基本建计划划实施同步进行的准则，使学校景象计划成效得以充分表现。